医院召开教育教学管理委员会第一次全体大会

2025年2月19日，医院教育教学管理委员会第一次全体大会在常营院区科研教学楼第一会议室举行。院长李海潮出席会议并讲话，教育教学管理委员会主任委员、委员及秘书，以及教学管理中心主任共同参与，会议由教育教学管理委员会秘书陈溪主持。

会议现场

会议伊始，陈溪宣读了教育教学管理委员会委员名单与章程。介绍了委员会成员的专业分布，同时，对新章程中的组织架构、职责分工、工作流程等关键内容进行解读，公布了委员会在推动教育教学改革、提升教学质量方面的重要使命。

主任委员穆博然进行教学工作汇报。她首先向委员们介绍了目前教育教学的组织架构、主要数据以及教学工作覆盖情况，然后对过去一年中教学工作取得的成绩做了回顾。过去一年，教育处完善了三院区统筹规划、优化教学管理架构并提升教学管理能力，各级评估标准常态化，并通过信息化建设提升了三院区管理效能。在接下来的工作中，教学工作将进一步完善组织架构，推进医教协同培训模式，进一步践行“胜任力导向的医学教育”，同时，充分发挥管理中心的作用，加强教学专业化建设。

穆博然汇报教育教学工作

教学管理中心主任李晶、杨军、朱磊依次进行工作汇报。李晶聚焦师资队伍建设，从“师资能力提升”出发，规划了教师分层培养体系与教学创新激励机制，力求打造多元化的师资队伍。杨军围绕模拟课程体系建设发言，分层分类建设医学模拟中心培训课程体系，引进虚拟现实技术等教学手段，进一步打造品牌化医学模拟课程。朱磊则着重汇报教学信息化建设工作，提出将整合教育教学数据资源、优化教育教学管理系统，实现教学全流程数字化管理，并通过大数据分析形成对教学对象的连续性评价和发展指导。

教育处门阳及主干教研室关于本科生毕业实习工作的汇报引发热烈讨论。汇报指出，当前实习工作稳步推进，但仍存在一些问题，针对这些问题，提出合理分配指导教师任务，加强对实习指导教师的培训，提升指导效果。

中心负责人进行汇报

在议题讨论环节，全体委员围绕住院医师规培过程中的细节问题以及三院区学生协调安排等议题展开热烈讨论。积极为优化教学管理、提升教育质量建言献策。

李海潮院长在总结讲话中充分肯定了本次会议的成果，认为会议讨论深入，提出的问题精准，制定的措施切实可行。他指出，教育教学是医院发展的核心，教学工作要坚持以学生为中心，不断创新教育教学理念和方法。同时，对教育教学管理工作提出新的期望与要求，强调要加强师资队伍建设，提升教师的教学水平和科研能力；深化教育教学改革，优化课程体系和人才培养模式；加强与行业的联系与合作，逐步提升医院教育教学的质量和影响力。

李海潮院长总结讲话

此次会议的成功召开，为教育教学管理工作注入了新的动力，将进一步推动医院教育教学质量的提升与发展。

教育处