骨科团员风采一：从学生到职业人的旅程

经常有人会问我为什么选择护理专业，其实这个问题我也问了其他护理同学。出乎意料的是多一半的回答都是“父母想让我找一份稳定的工作”。可以说这是许多人最初的想法。

在首医学习了五年，最大的感觉就是大学生活没有想象中那么自由，每天宿舍、食堂、教室三点一线的学习生活、频繁的考试让我对这个专业有了新的认识：护理不仅是要会打针输液执行医嘱，护理人员更需要有理论知识和临床经验，使自己对患者的病情有一定的判断能力和分析能力，从而及时发现和处理患者的病情变化。而“慎独”是老师在开学便教导我们的护理最重要的精神。老师们时常告诉我们：你们的工作与患者的生命息息相关，“犯错误”是绝对不允许的，哪怕是“小错误”，也会伤害一个生命。学校的教育让护理的种子在我心中生根发芽。

我努力学习，期末考试周我像对待高考一样认真，完美结束了四年学业。而经过三年的工作实践后我发现，在学校学习的每一项专业知识和每一次见习，都是在为自己之后的职业生涯增加知识储备，让我更从容地应对患者突如其来的病情变化。

我是期待实习生活的，一来终于可以将学来的理论知识应用到临床，二来也可以从频繁的考试中脱离出来，稍微“松口气”。与书本设定的理想情景不同，在实习中我遇到更多的是复杂紧急的病情。

进入急诊室第一天，就给了自以为有一身理论知识满腔热血的我第一次震撼。刚刚还与我谈笑风生的奶奶突然就呼吸心跳骤停，急诊室里所有的医护人员都跑过来抢救，胸外按压、气管插管、抽血、给药......老师们一步不停地尽最大努力抢救着奶奶，眼看着各项指标都有所回升，我信心满满地认为在老师们的努力下奶奶一定可以挺过这关，结果家属的一句放弃抢救，让我愣在了原地，老师们也慢慢回到了自己原来的岗位上，家属们看着监护上的数据一个个变成零，医生宣布临床死亡，有的大哭，有的静默。

这时我的带教老师和我说“咱们去做尸体护理”。我心里五味杂陈，撕掉入院时我亲自为她贴上的电极片，摘掉监测血氧饱和度的指套，把原本维持奶奶生命的管路一个个拔除。那是第一次我离去世的人那么近，就几分钟，她的体温一点一点消失，她的脸上就没有了血色。

休息时和老师聊起来这件事，我感慨道“她明明还有救，好可惜。”“如果接下来只能用仪器维持她的生命，对老人家来说是没有尊严而又痛苦的活着，尊重家属的意见吧”。

医院的实习生活让我一步步离开了象牙塔，走进了每一个真实的生命故事中，而故事不一定次次结局圆满，参与其中的我们能做的是守护好自己的初心，认真对待每一个生命。

20年8月我正式入职首都医科大学附属北京朝阳医院（简称朝阳医院），被分到了实习两次的骨科，熟悉的科室让我少了一些初入职场的紧张，老师的认真带教和两次的实习经验让我很快融入了科室。慢慢地我发现，护患之间的关系远比我想象中亲密。

骨科中高龄人群比较多，我不自觉地对他们就像对自己的姥姥姥爷一样亲切。由于骨科患者特点，我们需要为患者定时翻身，避免患者皮肤因长时间受压而出现压力性损伤。骨科高龄骨折患者多，有的因为惧怕疼痛不愿翻身，有的活动受限翻身需要护士协助。我会尽可能地帮助每一位病人翻身，让病人能有个舒适的卧位更好地休息，而往往为病房最后一个患者翻身时，我也已经“精疲力尽”了。

一位奶奶得知我的值班是要白班连着上后夜，第二天一大早，她号召她所在病房的所有患者翻身，并在我走进病房时自豪地对我说：“姑娘你不用挨个翻了，我已经命令他们都翻面儿了，你踏实儿吧。”惹得整个病房哄堂大笑。奶奶的“帮助”为原本疲惫的我带来了一丝暖意。这一刻我意识到，除了要做一个严谨认真的护理人，更要做一个有温度的护理人。护患关系的融洽不是由任何一方决定，我们真诚的对待患者，患者信任我们的治疗和护理，才是最完美的护患关系。

南丁格尔曾有这样一段名言：护理工作是平凡的工作，然而护理人员却用真诚的爱去抚平病人心灵的创伤；用火一样的热情去点燃患者战胜疾病的勇气。选择平凡，却在平凡中真诚、认真、善意的对待每一个生命，我想，这是我一直守护的初心，也是在未来驱使我持续向前的动力！

郑茼，1997年5月出生，2012年6月入团，骨科护士，北京朝阳医院“优秀规培护士”