西院内科护理教研室举办 “依托PBL教学模式的护理查房”

9月2日，西院内科护理教研室首次举办“依托PBL（Problem-Based Learning）教学模式的护理查房”，将PBL教学法应用于临床实践，旨在进一步提升临床护理带教质量，促进护理实习生理论知识与临床实践双发展。

PBL教学是以问题为基础，以学生的主动学习为主，培养学习的内部动机的一种教学方法。本次教学实践由内科护理教研室牵头，教学干事组织策划，带教老师参与，内科护理教研室张春燕和李红带领2022届内科组护理实习生进行了《一例冠脉造影术后患者护理查房》及《一例慢性阻塞性肺疾病患者护理查房》，运用PBL启发式教学法对以上两份病例进行专科护理、健康指导，并围绕该病例讨论提出相关护理诊断，给出相关护理措施。

查房结束后，教师代表与内科组实习同学进行了教学座谈。教研室负责人进行现场点评，对本次教学实践表示肯定，指出PBL教学法规避了传统教学中理论与实践脱轨的问题，从根本上调动了学生学习的自觉性、主动性。内科组教师代表对此次护理查房提出了不足与改进建议。学生代表表示通过此次护理查房更深刻地理解了整体护理的涵义，今后将进一步改进完善并运用于临床工作中去。

此次依托于PBL教学模式下的护理查房，使临床带教老师进一步体会了PBL教学法的优势，再次研习了教学实践的流程和内容，为后续将PBL教学法更好地应用于临床带教工作奠定了基础。

徐雯 汤丹卉 摄影 赵娜 赵思雨